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DIAS
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COMPONENTES CURRICULARES
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DIAS
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2ª CHAMADA
COMPONENTES CURRICULARES
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28/08
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GEOGRAFIA
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05/09
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GEOGRAFIA / HISTÓRIA
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29/08
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CIÊNCIAS
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09/09
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LÍNGUA PORTUGUESA
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01/09
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LÍNGUA PORTUGUESA
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10/09
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MATEMÁTICA / CIÊNCIAS
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02/09
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HISTÓRIA
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11/09
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FILOSOFIA / INGLÊS
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03/09
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MATEMÁTICA
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04/09
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FILOSOFIA / INGLÊS
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
LÍNGUA
PORTUGUESA
Aspectos textuais e discursivos (Positivo)
_ Gênero textual
entrevista (Pág – 27 a 46).
Aspectos gramaticais (Gramática)
_ Numeral do
substantivo (Pág – 134 a 139);
_ Grau do
substantivo (Pág – 142 a 145);
_ Adjetivo e
locução adjetiva (Pág – 148 a 153);
_ Concordância
nominal (Pág – 158 a 163);
_ Grau do adjetivo
(Pág – 164 a 169);
_ Numeral (Pág –
172 a 177).
Ortografia (Gramática)
_ Terminações e/i
(Pág – 140 e 141);
_ Terminações
inho/zinho (Pág - 146);
_ Oso/osa/ês/esa/ense
(Pág - 154 e 155);
_ cessão/sessão/seção
(Pág – 170).
Produção Textual (Positivo)
_ Romance de
aventura (narrativa) (Pág – 7 a 25).
GEOGRAFIA
_ Zonas de
iluminação e térmicas da terra. (Pág – 6 a 13);
_ Elementos que
exercem influência nos climas do Brasil . (Pág – 14 e 15);
_ Biomas
brasileiros (Pág 16 a 27);
_ Os seres humanos
modificando a paisagem (Pág – 28 a 26).
FILOSOFIA
_ Quando acreditar
§ Razões para
acreditar;
§ Verdade e
realidade.
MATEMÁTICA
(Pág – 05 a 37)
Os números e a resolução de problemas
_ O mundo da água;
_ Resolvendo
problemas;
_ Décimos,
centésimos, milésimos;
_ Área;
_ Cidades mais
populosas do Brasil.
Números decimais e medidas
_ O cálculo mental
com números decimais e o registro;
_ Decompondo para
dividir;
_ Multiplicação
com números decimais;
_ Usando a
calculadora;
_ Quantas pessoas
viajam de avião?;
_ Estudar tabuada
de 2 a 9 e material complementar.
CIÊNCIAS
(Pág – 5 a 21)
A circulação
_ O coração e o
sistema cardiovascular;
_ Coração;
_ Vasos
sanguíneos;
_ Sangue;
_ Sistema
imunológico;
_ Estudar material
complementar.
HISTÓRIA
_ O cotidiano dos
trabalhadores no meio urbano (Pág - 5 a
13);
_ As dificuldades
de vida durante a República (Pág – 15 a 26).
LÍNGUA INGLESA
_ Months of the
year – p. 5 a 15
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